



Vasarą daugelis tėvų su vaikais gali praleisti daugiau laiko, tačiau norint stiprinti tarpusavio santykius ir vaiko savivertę, labai svarbu jam skirti individualaus dėmesio. Neretai suaugusieji mano, kad vaikui ar paaugliui, ypač vasarą, pakanka suorganizuoti kuo daugiau veiklų ir pramogų, paruošti pusryčius, nuvežti į stovyklą ar pan. Pasak Paramos vaikams centro programos „Big Brothers Big Sisters“ vadovės, psichologės Vaidos Gabės, tai svarbus rūpestis vaiko poreikiais ir saugumu, tačiau dažnu atveju nėra tai, kas turima omenyje, kai kalbama apie dėmesio vaikui skyrimą.
Dėmesys vaikui nėra visų jo problemų išsprendimas ir sunkumų pašalinimas. Tai atidus, pagarbus, nuoširdus domėjimasis vaiko kasdieniu gyvenimu, planais ir savijauta, taip pat padrąsinimas, kad jis pats gali, ir tėvų pagalba, kai vaikui reikia...
Kiekvienas žinome, kad darželis – tai saugi vieta vaikui, kurioje jis mokosi laikytis grupės susitarimų, pritapti tarp bendraamžių, rasti draugų, kasdieną įgyja naujų žinių apie pasaulį ir jį supančią aplinką. Mokslo metai, prasidėję rugsėjo pirmąją, tęsiasi iki vasaros. Artėjant vasarai neretai tėvams kyla klausimas – ar leisti vaiką į darželį visą vasarą, ar visgi sudaryti sąlygas vaikui praleisti atostogas kartu su savo šeimos nariais ar seneliais?
Vaikui darželio lankymas prilygsta mūsų, suaugusiųjų, kasdieniniam darbui, juk jam kiekvieną rytą tenka anksti keltis, ne visada savo noru keliauti į ugdymo įstaigą, kurioje visą dieną vyrauja vaikiškas šurmulys, aiškūs reikalavimai ir griežta dienotvarkė, kurios tenka laikytis visiems darželio ugdytiniams...
PlačiauYra žinoma, kad beveik bilijonas pasaulio vaikų kasmet patiria smurtą. Kai kalbame apie oficialiais statistikos duomenimis pagrįstą smurto prieš vaikus mastą, svarbu suprasti, jog dažnai tai yra tik ledkalnio viršūnė, nes daugybės smurto prieš vaikus atvejų niekada nesužinome. Būtent dėl to mes privalome padaryti viską, ką galime, kad apsaugotume vaikus nuo smurto. Smurto prieš vaikus prevencija – priemonės, kuriomis siekiama apsaugoti vaikus, ypatingą dėmesį skiriant apsauginių veiksnių stiprinimui, pavyzdžiui, vaikų gebėjimui atpažinti galimą pavojų.
Siūlome naudoti mokyklinio amžiaus mokiniams (1–12 kl.) smurto atpažinimui skirtus plakatus ir pagalbinę medžiagą – rekomendacijas praktiniam šių plakatų taikymui.
Rekomendacijose pateiktos gairės, kaip kalbėti apie smurtą artimoje aplinkoje su atitinkamo amžiaus mokiniais ir kaip prista...